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【研学旅行】2019华德恩向研学旅行新方向前进!

2019-02-19 16:07:15

一年之计在于春。春天是出发的季节,也是播种的季节。

面对充满机遇与挑战的2019年,欢乐祥和的春节为我们积攒起继续奔跑的勇气与动力。

迈入2019,华德恩教育树立了新的前进方向!

新的一年,我们更专注,更精进,更团结,更强大!

2019年,我们将围绕研学基地课程建设,打造优质研学教育。

最近几年,研学旅行逐渐成为素质教育的热门内容,网络上也涌现出众多研学旅行的广告,这些以“研学旅行”为标榜,参加以后才发现实质上只是去景点走马观花的旅游一圈,这就是所谓的研学旅行?

首先,我们需要了解一下研学旅行的定义以及教育部门对研学旅行的政策。

何谓中小学生研学旅行?

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。

各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学旅行和学校课程有机融合。

学校要根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间,一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级,并根据学段特点和地域特色,逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。

研学旅行相关政策规定

2013年起,国家首次提出“研学旅行”这一概念。在《国民休闲旅游纲要》中提出了要“逐步推行中小学生研学旅行”,“鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动,健全学校旅游责任保险制度”。

2016年12月19日,教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),其中明确,中小学要将研学旅行活动纳入教学计划,学生参与情况将纳入综合素质评价体系。

2017年,安徽、山东、湖南、上海、江苏、重庆等多地教育部门分别出台了研学旅行相关试点方案,在中小学进行研学旅行试点。在山东,学校每学年安排研学旅行不少于2次,而且对学生参加研学旅行的情况进行科学评价,逐步纳入学生学分管理和学生综合素质评价体系。

研学旅行的意义是什么?

很多人听到研学旅行,就把关注点放在旅行上,认为带孩子出去玩就是研学旅行,包括很多旅行社推出的一些研学旅行路线,也是只游不学、重游轻学。

实际上,研学旅行,更重要的在“研学”二字上,旅行只是一种形式。

教育部关于中小学生研学旅行的通知中明确提到研学旅行的教育性原则和实践性原则:

教育性原则:研学旅行活动内容要结合学生的身心特点,接受能力和实际需要,注重知识性,科学性和趣味性,为培养个性化,创新型人才提供良好的成长空间。

 

实践性原则:研学旅行要引导学生走出校园,在与日常生活不同的环境中拓展视野,丰富知识,了解社会,接近自然,增强学生的社会责任感,创新精神和实践能力

这两条原则反应了研学旅行教育的意义所在,同时也表明在进行研学产品的设计时,应该将重点摆正,从根本上有效结合学生的课程,导师的带领,实现研学旅行过程中知识的梳理和转化。

研学旅行课程我们怎么做?

华德恩教育从成立以来,一直扎根于创新创客教育领域,研发团队推出的科创类创新课程在全国多地受到了众多学校和学生的欢迎,由华德恩吴庆元老师主编的《走进创新小学版》、《走进创新初中版》获得广东省教育厅终审通过,成为省级地方教材。《走进创新-小学创客教育读本(三年级)》进入广东省小学地方课程教材免费征订目录,已经进入全省14个地市的学校。

2019年,华德恩教育将重心聚焦在研学基地课程研发上,依托必有秀中小学生研学旅行创客教育基地&必有秀青少年研学旅行野外训练营地两大研学旅行示范基地,依据全国教育改革发展的需要、广东地方课程发展的需要、当代学生成长发展的需要,逐步打造最具有系统性、知识性、科学性和趣味性的同时也深受中小学师生欢迎的研学旅行教育基地。

在研学旅行课程设计上,华德恩教育将不断调整、改进和完善,建设具有良好示范带动作用的研学旅游基地,推动研学旅行发展和素质教育全面实施,培养创新人才!

华德恩教育研学基地课程聚焦于中小学生研学实践教育营地、基地以及安全教育科普基地。我们可提供项目的规划设计、课程研发、教育装备、软硬件研发、装饰装修、师资培训及运营一体化解决方案服务。

目前我们位于龙岗尚景体验公园的必有秀中小学生研学旅行创客教育基地已经开幕,欢迎大家莅临体验研学教育课程内容,与我们一起为研学教育发展贡献力量!

如您有中小学研学旅行课程规划设计需求,请联系我们。

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